Saturday, 4 April 2020
Una experiencia extraordinaria
Antes de que se acabara el primer rollo de plástico ya estaba aquí el policía local que va por los domicilios de los voluntarios recogiendo las viseras para hacer las pantallas de protección. Él empezó a hacer esto en sus turnos de trabajo, para que nadie tuviese que salir de su casa. Ahora lo hace también en sus días libres ya que la lista de ‘makers’ es cada vez más larga, y el trabajo más lioso: recoger las viseras y repartir el elástico, las láminas de PVC o los rollos de plástico, lo que va haciendo falta para que ningún interesado en colaborar se quede sin material. Pero no solo eso. Hoy le pedíamos permiso para poder salir a entregar un ordenador a un alumno del centro y decía que no nos preocupásemos, que él se lo llevaba. Que lo había hecho igual cuando le pidió lo mismo el director del Carolina. Por cierto, las impresoras 3D del IES Carolina Coronado y del IES Arroyo Harnina están haciendo lo mismo que las nuestras: imprimir viseras.
Los rollos de PLA y las láminas trasnparentes que nos están entregando los han donado empresas de Almendralejo. Aquí en nuestra zona ha sido la asociación Xtrene la que se está encargando de coordinar a los voluntarios, solicitar donaciones, esterilizar y distribuir las pantallas. Ellos y muchos particulares implicados en esta iniciativa dan apoyo técnico a los novatos que se van incorporando al grupo…Hace dos semanas, cuando esto empezó, algunos no creíamos que mereciese la pena, que las cerca de dos horas que tarda una impresora en imprimir una visera hacía el proceso ineficiente. Pero aún así, compañeros y antiguos alumnos nos animaban a ponerlas en marcha. Ahora, visto la acogida que han tenido las viseras sabemos que merece la pena.
En resumen, está siendo muy gratificante poder participar en una iniciativa como esta y ver a un grupo de gente tan heterogéneo arrimando el hombro con un mismo objetivo: evitar los contagios.
Más información:
https://www.xtrene.com/makers_almendralejocovid19/
Pedidos de pantallas en:
https://forms.gle/b9zEuqYxtN52jb1E8
Sunday, 29 March 2020
Ponemos las impresoras 3D a fabricar pantallas de protección contra el coronavirus
El IES Santiago Apóstol se suma a la iniciativa de http://www.xtrene.com/makers_almendralejocovid19/
Ya tenemos la primera impresora funcionando. La segunda, en cuanto logremos desatascarla.
Ya tenemos la primera impresora funcionando. La segunda, en cuanto logremos desatascarla.
Wednesday, 11 March 2020
Programar Arduino
Los estudiantes de 4º siguen con su aprendizaje sobre la progamación de Arduino. Aquí tenéis los diagramas de flujo, esquemas y programas que están realizando:
Tuesday, 10 March 2020
Monday, 2 March 2020
Limpiando fósiles
A veces, limpiar los elementos de soporte que crea la impresora 3D para sujetar las partes que vuelan, se parece a la limpieza de los fósiles que encuentran los paleontólogos. Y más, si la pieza que hemos diseñado e imprimido es el esqueleto de un dinosaurio.
Eso es lo que han hecho nuestros chicos de la pequeña agencia espacial: encontraron en Tinkercad huesos y empezaron a ensamblarlos para formar esqueletos. Luego, el programa CURA añadió los elementos de soporte provisionales para las partes que no tienen donde apoyarse. Y aquí tenéis a nuestros chicos eliminando esas rebabas:
Eso es lo que han hecho nuestros chicos de la pequeña agencia espacial: encontraron en Tinkercad huesos y empezaron a ensamblarlos para formar esqueletos. Luego, el programa CURA añadió los elementos de soporte provisionales para las partes que no tienen donde apoyarse. Y aquí tenéis a nuestros chicos eliminando esas rebabas:
Thursday, 27 February 2020
Ráfaga luminosa
Aquí tenéis a nuestros alumnos de 4º A y B aprendiendo a polarizar los diodos led, conectarlos a Arduino y escribir un programa para controlar su encendido:
Como podéis ver en la foto superior, un equipo de alumnos está utilizando la placa freeduino de un robot bq para controlar los diodos.
Equipo de mejora
Hoy han sido los alumnos de 4º ESO A y B matriculados en Tecnología los que se han sumado al proyecto. Su tarea consiste en mejorar el diseño que lograron terminar los compañeros de 4º del curso pasado. Aquí los tenéis:
Para conseguir este objetivo ahora están iniciándose en la programación de Arduino.
Para conseguir este objetivo ahora están iniciándose en la programación de Arduino.
Saturday, 22 February 2020
Primer ejercicio: diseño de un cohete.
El primer ejercicio que hemos propuesto a los alumnos de la Pequeña Agencia Espacial consistía en diseñar un cohete. Aquí tenéis los dos primeros prototipos:
Thursday, 20 February 2020
Los chicos de la Pequeña Agencia Espacial aprenden a manejar una herramienta CAD.
El viernes pasado empezamos a diseñar piezas 3D que luego acabaremos fabricando con la impresora. Aquí los tenéis con el programa de diseño:
Saturday, 8 February 2020
Diseño 3D
Los alumnos de la materia TIC de 1º de Bachillerato se han introducido en el diseño de piezas 3D esta semana. El primer ejercicio consiste en el diseño alternativo de piezas de ajedrez. Aquí tenéis algunas muestras:
Los alumnos de 4º ESO C se suman al proyecto
Los alumnos de 4º ESO C se van a ocupar de la creación de la difusión del proyecto Robolow en las redes. Aquí los tenéis:
Friday, 17 January 2020
Jornada de Difusión
Estos días estamos recibiendo la visita de los niños de 6º de primaria a nuestro centro, así que hemos montado una pequeña demostración del club de robótica en el que nuestros alumnos muestran sus progresos. Aquí los tenéis explicando como funcionan los robots mBot basados en Arduino:
Thursday, 7 November 2019
III Raid 'Ciencia y Tecnología'
Para celebrar la Semana de la Ciencia hemos organizado un Raid para los niños de 5º de primaria de la localidad, como los últimos años.
Entre otras actividades hemos incluido una demostración de robótica. En este caso ha sido Fran, involucrado en el proyecto Robolow desde el año pasado, el encargado de hacer una demostración. En esta ocasión ha utilizado un robot Lego:
Entre otras actividades hemos incluido una demostración de robótica. En este caso ha sido Fran, involucrado en el proyecto Robolow desde el año pasado, el encargado de hacer una demostración. En esta ocasión ha utilizado un robot Lego:
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