ROBOT ESCOLAR LOW-COST. Un proyecto transversal del IES Santiago Apóstol de Almendralejo.
Javier es antiguo alumno del centro y estos días profesor en prácticas, está realizando el máster de educación. Puesto que ha trabajado en el centro maker de Trujillo se ha brindado para revisar y poner a punto las 3 impresoras 3D de las que dispone el centro. Aquí tenéis el modelo que utiliza para el calibrado de las mismas:
Mamen Suárez, profesora de Tecnología en nuestro centro, está introduciendo a sus alumnos de 3º ESO en la creaciónn 3D. Tras la fase de diseño de llaveros, aquí nos presentan los primeros modelos impresos:
Ficha resumen de la actividad:
Grupo: 3º ESO A y B.
Herramienta: Tinkercad.
Desarrollo: los alumnos diseñan un llavero y entregan el archivo .stl a la profesora.
La profesora prepara el archivo .gcode e imprime los diseños.
Tiempo invertido: 4 horas.
Eso es lo que han hecho los chicos y chicas del Club de Robótica: ponerle cara al robot. Para ello, una vez que se han iniciado en el diseño 3D, han empezado a modelar 'complementos' con los que mejorar el aspecto de los robots. Aquí tenéis el primer resultado: una cara diseñada por Raúl Vázquez y que ya ha montado en el chasis:
Ficha resumen de la actividad:
Grupo: Club de Robótica, reuniones semanales en el recreo.
Herramienta: Tinkercad.
Desarrollo: diseñan en los recreos e imprime el profesor.
A partir de 3 o 4 recreos ya empiezan a hacer diseños razonables.
Raúl Moreno nos muestra el primer ejercicio con Robolow:
Ficha resumen de la actividad:
Grupo: Tecnología, 4º ESO.
Recursos: Robolow + IDE Arduino.
Tiempo de ejecución: una vez que saben programar LEDs con Arduino, 2 horas
de montaje del robot más 3 para entender cómo se programan.
Aquí tenéis el primer contacto de Hugo Navia con 'robolow': una vez montado el robot lo ha programado para que describa un pequeño cuadrado en el suelo:
Grupo: Tecnología, 4º ESO.
Recursos: Robolow + IDE Arduino.
Tiempo de ejecución: una vez que saben programar LEDs con Arduino, 2 horas
de montaje del robot más 3 para entender cómo se programan.
En este curso, la 'campaña' de formación de estudiantes sobre el diseño 3D se ha extendido a 3º ESO, en la materia de Tecnología y Digitalización. Pero también hemos seguido introduciendo, como en los cursos anteriores, a los miembros del Club de Robótica o a los matriculados en la optativa de 'Inteligencia Artificial' de 1º de Bachillerato. Aquí tenéis un nazareno diseñado por María Isabel Rosado:
Ficha resumen de la actividad:
Grupo: 'Inteligencia Artificial' 1º Bachillerato.
Recursos: Tinkercad.
Dificultades: se necesitan dos o intentos para conseguir diseños razonables.
Tiempo total dedicado: 3 horas en clase. De la impresión se ocupa el profesor.
Para 20 alumnos se llevan 3 horas de atención.
