En resumen...

Nos gustaría relanzar este proyecto el próximo curso puesto que la pandemia nos ha impedido finalizarlo.

Nos ha faltado la fase más creativa, la de diseño, construcción y difusión del robot. Sí que hemos podido desarrollar la formación de los estudiantes, pero no han tenido la ocasión de poner en juego todo el aprendizaje en la fase final de este proyecto. Se llevan la experiencia y aprendizaje realizado.

Si podemos, el año que viene montaremos los 6 prototipos que deseamos.

Programación con Scratch

Durante el 2º cuatrimestre, realizamos en la asignatura T.I.C. de 4º de la E.S.O. unas prácticas e investigación sobre la programación en bloques, gracias a aplicación Scratch.

Los resultados fueron más que satisfactorios, ayudando así al alumnado a comprender de forma visual los códigos de programación.

Os dejo un par de ejemplos:

1- Animación de tu nombre, realizado por Victor Garcia Carbonel:

(Debes hacer click en las letras y en el entorno para ir descubriendo)

2- Juego PONG, realizado por José Raúl Pitarch Figuera:

Programar Arduino

Los estudiantes de 4º siguen con su aprendizaje sobre la progamación de Arduino. Aquí tenéis los diagramas de flujo, esquemas y programas que están realizando:

Ráfaga luminosa

Aquí tenéis a nuestros alumnos de 4º A y B aprendiendo a polarizar los diodos led, conectarlos a Arduino y escribir un programa para controlar su encendido:

Como podéis ver en la foto superior, un equipo de alumnos está utilizando la placa freeduino de un robot bq para controlar los diodos.

Los alumnos de 4º ESO C se suman al proyecto

Los alumnos de 4º ESO C se van a ocupar de la creación de la difusión del proyecto Robolow en las redes. Aquí los tenéis: