Estudio de diseño

 

En la optativa TIC de 2º de Bachillerato hemos organizado un estudio de diseño para promocionar la 'Semana de la Ciencia y Tecnología' en nuestro centro. Según sus intereseses y aptitudes se han repartido las tareas:

• Diseño web: Míriam Arias.

• Diseño gráfico: Laura García y Mª Victoria Vélez.

• Vídeo: Adrián Fernández, Unax García, Sárah González y Pablo Rodríguez.

• App: Francisco Moreno.

• Redes sociales: Diego González.

• Diseño 3D: Marina Crespo y Miguel Palomo.

  
  
   

   

  Todo el material generado está siendo publicado en esta página web.
  

Semana de la Ciencia y la Tecnología

 Miguel Palomo, estudiante de 2º de Bachillerato, se ha ocupado del diseño de un llavero de recuerdo de la Semana de la Ciencia y la Tecnología. Por eso le ha dado forma de matraz:

La idea es regarlar uno de recuerdo a todos los estudiantes que nos envíen un vídeo para colgar en la zona de #Cienfluencers, de la página web de la Semana de la Ciencia y la Tecnología.

Aprendiendo a programar

 Puesto que seguimos empeñados en hacer las prácticas manteniendo la distancia de seguridad y sin compartir herramientas, se nos ha ocurrido un ejercicio de programación tomado de los años 90, cuando en 4º de ESO fabricábamos programadores con latas de conserva y cinta aislante. En esta ocasión, lo hemos simplificado a tope, programando sobre un soporte de cartón forrado de papel aluminio y cinta aislante. Aquí tenéis a Yoaris explicándonos su proyecto:

Y aquí tenéis la idea de Carolina Vázquez:

Estructuras de Leonardo

El año pasado nos proponía un compañero de Matemáticas fabricar con la impresora 3D la pieza base que permite construir las estructuras de Leonardo: puentes o cúpulas autoportantes, que se mantienen en pie gracias esclusivamente a la fuerza de la gravedad y a la forma de las piezas que permite trabar unas con otras, sin necesidad de usar elementos de fijación de ninguna clase como clavos, tornillos o remaches.

Le propusimos esta tarea a los estudiantes de la materia TIC de 2º de Bachillerato, y Marina Crespo se ofreció para sacar adelante el diseño. Aquí podéis ver la impresión de las piezas:

Y aquí el resultado:

 

Encendido de pilotos luminosos

Una de las primeras prácticas que estamos abordando en 4º de ESO es controlar el encendido de los pilotos luminosos que llevará el robot. 

Para abaratar los costes, en lugar de comprar una regleta de montaje cada alumno, se nos ha ocurrido utilizar un trozo de porexpán: